Questa ricerca si svolge all’interno del progetto JOBLAND, finanziato da Erasmus+. Il progetto coinvolge 9 partner di diversi Paesi Europei e si propone di sviluppare strumenti e risorse per una didattica attiva che possa migliorare l’orientamento precoce nella scuola primaria e secondaria di primo grado.
Le attività di orientamento nella scuola primaria trovano un riferimento teorico nel modello del “career learning”. Questo modello sottolinea la rilevanza di azioni educative finalizzate, fin dall’infanzia, a sviluppare la consapevolezza delle proprie abilità, potenzialità e talenti e a conoscere meglio se stessi e il proprio contesto di vita.
Questa indagine ci permetterà di raccogliere informazioni sul livello di sviluppo di questo tipo di attività nelle scuole, sulle buone prassi già realizzate o in corso e sui bisogni formativi dei docenti o di chi opera nella scuola. I risultati di questo questionario saranno il punto di partenza per il progetto e per la creazione di strumenti di lavoro che possano essere utilizzati per implementare attività didattiche di “career learning” a scuola.
Il questionario è anonimo e i dati raccolti saranno utilizzati solo ai fini del progetto JOBLAND.
La compilazione del questionario non dovrebbe richiedere più di 15 minuti. Chiediamo gentilmente di rispondere a ogni domanda.
Il questionario è rivolto a coloro che insegnano e operano nella Scuola, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado. Se lavori in un altro livello di istruzione o in contesti al di fuori della scuola, ci scusiamo per averti erroneamente contattato. Ti chiediamo gentilmente di interrompere la compilazione.
Tuttavia, se sei comunque interessato ai temi del progetto puoi compilare la parte finale del questionario.
Continuando, si conferma di voler contribuire a questa indagine.
Ci sono 26 domande in questa indagine.
